Pourquoi il faut rompre avec l’idéologie du bien-être en éducation – Philippe Meirieu
/https://journals.openedition.org/ree/13108
Deux visions du don et de ses vertus s’opposent.
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« Ecrire, c’est transformer les contraintes de la langue en ressources pour la pensée »
/https://www.lemonde.fr/societe/article/2025/02/04/ecrire-c-est-transformer-les-contraintes-de-la-langue-en-ressources-pour-la-pensee_6530418_3224.html?lmd_medium=al&lmd_campaign=envoye-par-appli&lmd_creation=android&lmd_source=default
Jonathan Haidt, spécialiste de psychologie sociale : « Avec la diffusion du smartphone, tout ce qui est nécessaire au développement des enfants s’évanouit »
/https://www.lemonde.fr/idees/article/2025/03/02/jonathan-haidt-specialiste-de-psychologie-sociale-avec-la-diffusion-du-smartphone-tout-ce-qui-est-necessaire-au-developpement-des-enfants-s-evanouit_6573929_3232.html
La philosophie, introduite dès l’enfance, apparaît comme une réponse prometteuse à la perte de repères
/https://www.marieclaire.fr/la-philosophie-des-l-enfance-comme-une-solution-a-la-perte-de-reperes,1489268.asp
L’Intelligence artificielle : utopie dystopique par Cédric Villani
Algorithmes et société (1/4) Kasparov contre Deep Blue (2/4) L’apprentissage profond (3/4) L’agent conversationnel (4/4)
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« On fait des politiques de jeunesse des politiques sociales, au risque de couper les ailes des jeunes issus de milieux modestes »
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