Pourquoi il faut rompre avec l’idéologie du bien-être en éducation – Philippe Meirieu
/https://journals.openedition.org/ree/13108
2025
Deux visions du don et de ses vertus s’opposent.
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« Ecrire, c’est transformer les contraintes de la langue en ressources pour la pensée »
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Jonathan Haidt, spécialiste de psychologie sociale : « Avec la diffusion du smartphone, tout ce qui est nécessaire au développement des enfants s’évanouit »
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La philosophie, introduite dès l’enfance, apparaît comme une réponse prometteuse à la perte de repères
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L’Intelligence artificielle : utopie dystopique par Cédric Villani
Algorithmes et société (1/4) Kasparov contre Deep Blue (2/4) L’apprentissage profond (3/4) L’agent conversationnel (4/4)
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« On fait des politiques de jeunesse des politiques sociales, au risque de couper les ailes des jeunes issus de milieux modestes »
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